Personal Docente e Investigador en Formación

Diagnóstico

El diagnóstico concreto de la situación del PDIF queda patente en la situación general expuesta en el PDI, y junto a la necesidad de rejuvenecer la plantilla y ampliar la base de personal docente e investigador en formación de la Facultad, este colectivo presenta al mismo tiempo una serie de necesidades específicas relacionadas con la formación, el apoyo y las ayudas institucionales y económicas en el desarrollo de sus actividades, así como la comunicación y visualización de sus investigaciones.

Objetivos

  • Facilitar la accesibilidad a cursos de formación
  • Difusión de sus actividades e investigaciones
  • Promover la creación de espacios para la interrelación personal
  • Potenciar las ayudas a estancias y otras necesidades vinculadas a su labor
  • Visualización y comunicación de información de interés para el colectivo
  • Orientación en su carrera profesional

Personal Docente e Investigador en Formación

Propuesta de acciones

En lo que respecta concretamente al colectivo de personal docente e investigador en formación, habría que tomar las siguientes medidas para impulsar su carrera profesional:

  • En primer lugar habrá que equiparar los derechos del PDIF en el acceso a cursos de formación docentes, como pueden ser los de idiomas.
  • Organización de seminarios de investigación a nivel de Facultad para que el PDIF presente y comparta las investigaciones que están realizando de tal forma que sirvan como justificación de actividades formativas de doctorado. Puede ser conveniente hacer coincidir estos seminarios temporalmente con los cursos de formación de Doctorado y celebrarlos en una semana en marzo o abril en la que el PDIF pueda exponer sus trabajos.
  • Promover estancias del PDIF en universidades internacionales que les de soporte y ayudas de la Facultad para la realización de doctorados internacionales. Ampliación de las ayudas de la UAM para estancias externas del PDIF en otros centros, de entre dos y tres meses a entre tres y cuatro meses, de cara a coordinar su duración con los criterios establecidos en los procesos de acreditación.
  • Dotación de fondos para la creación de una bolsa específica destinada a que figuras de ayudantes e investigadores en formación acudan a Congresos de Investigación.
  • Ayudas a la traducción de artículos científicos de cara a su publicación en revistas internacionales y ayudas a la impresión y encuadernación de tesis doctorales.
  • Visibilización del listado del colectivo PDIF en la página web de la Facultad, con datos de contacto y temas de tesis doctorales que están desarrollando.
  • Incluir a los profesores ayudantes y visualizar las ayudas de Acción Social para cubrir los gastos de matrícula del doctorado.
  • Promover y difundir a nivel de Facultad la red YERUN de cara a fomentar la movilidad de los doctorandos.
  • Colaborar con Rectorado y el Ministerio en la gestación de un estatuto o reglamento claro para el PDIF.
  • Negociar con Rectorado que los profesores ayudantes puedan solicitar nuevamente el programa Teaching Staff de movilidad para dar clase en universidades extranjeras.
  • Trabajar por que el PDIF que consiga la acreditación pueda quedarse promocionando a plazas de ayudante doctor y fortalezcan a la Facultad.
  • Orientación y acompañamiento en la carrera profesional de los jóvenes investigadores de forma que vayan adquiriendo progresivamente los méritos necesarios para seguir avanzando en su carrera profesional.